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(发布时间:2018-08-09 点击数:1376)

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  前不久,北京麦雨红缨动画制作有限公司动画基地正式落户河北软件职业技术学院,成为学院的产学研基地。该院动画专业的学生不出校门就可以直接参与中央电视台的动画片制作,锻炼实际动手能力。  企业车间进校园,是河北软件职业技术学院围绕市场需求深化教学改革、推进产学结合、培养适用人才的一大创新。  企业车间搬进校园  本着人才培养服务于软件行业和软件企业的主旨,河北软件职业技术学院积极依托行业、企业办学,通过与微软、华为、中软、河北玛雅影视广告有限公司、北京麦雨红缨动画制作有限公司等30多家知名企业联合办学,建设了近百个校内外实验实训基地,搭建起了一个产学结合培养人才的大平台,推出了“车间进校园”人才培养新模式。  在这种新模式下,学院的人才培养方案与企业的人才需求标准直接挂钩。企业根据自己人才需求的规格和要求制订人才培养方案,课程的设置、理论讲授的深浅度以及实训的安排均由企业依据生产需要制订,企业与学院共同组织生产和实施教学。该院数字传媒系主任戎宁说,“车间进校园”的最大优点在于企业提供生产设备、原材料,学生可以参与企业实际项目的研发制作,这无疑增强了学生的实际动手能力;同时企业的经理和第一线的管理人员也能现场教学,增强了教学的针对性。  现在,麦雨红缨公司承担的国家广电总局及卫生部动画和游戏项目,正由公司的设计人员和该院的教师学生共同进行设计和制作;学院三维动画专业2004级学生,从入学第一天起就参与了河北玛雅影视有限公司承担的中央电视台少儿频道的部分动画制作项目。  在“真刀真枪”环境中成长  “车间进校园”,使学生真切体会到了在流水线上工作的感受,真正实现了学院提倡的“学生与岗位零距离”的办学理念。玛雅公司副总经理郝胜利告诉记者,公司根据动画产业制作过程中所设置的企业机构,进行实训基地的机构设置,将学生分为动画组、图片组、科研中心三个小组,并按照企业实际运行的过程、运作方法及运营机制采取“项目驱动式教学法”进行教学。  所谓“项目驱动式教学法”,即教师在教学的同时,给每个学生或每个小组安排一个与教学内容相关的实际项目作为实训内容;学生在课上不仅要学习知识,而且要综合所学知识完成实际工作任务;在不同的学习阶段,学生以不同的身份完成不同的岗位工作;教师则以企业管理者及教学管理者的双重身份出现。  2004级三维动画专业学生马芳芳说:“在‘真刀真枪’的环境中,我们不仅了解了一个动画项目的制作流程,而且动手能力的确有了很大的提高,能学到很多实实在在的知识。”  学校企业学生都是赢家  河北软件职业技术学院有关领导表示,车间进校园,使学校、企业、学生在校企结合中找到了共同点,实现了“三赢”:对企业来说,由于参与了人才培养的全过程,可以选拔优秀人才,解决企业的人才需求问题,同时学校给企业提供厂房和车间,在校学生直接参与实际项目,降低了企业的成本;对学校而言,由于企业把先进的实验室和设备搬到学校,学校师生也一起参与实际项目的设计和制作,不仅使学校节约了大量的教学设备购置成本,也增强了学校的发展动力;对学生而言,在生产线上学习能学到更多课堂上学不到的东西,与市场需求更贴近,从而大大增强了动手能力,提高了就业能力,毕业后不用企业培训马上就能独立顶岗工作,这样的毕业生当然受到企业欢迎。  据了解,河北软件职业技术学院实行“车间进校园”模式的三维动画专业、动漫设计与制作专业(二维方向)、软件技术专业(游戏软件开发方向)学生,在校期间就全部与合作企业签订了就业意向。  《中国教育报》2006年8月24日第3版

记者向湖北教育出版社教材部求解。一位姓孙的编辑说,经查实,青海湖的含盐量应该为0.6,《语文教师教学用书》可能是因校对问题出了差错,将在下次出版时改正。

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  在前不久召开的全国高校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会上,李元杰教授应邀作了主题为“现代数字与网络教学资源的建设与实践”的报告。现场数百名专业背景各不相同的高校教师和教学工作管理者,都被李教授生动形象的演示、创新的教学思维和富有激情的演讲深深吸引。

四是坚持在大力开发就业岗位的同时大力提高劳动者素质迈出新的步伐。今年上半年,共组织230万下岗失业人员参加再就业培训,开展创业培训21万人,均完成年度计划的一半。今年4月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》,明确提出加快推进人才强国战略,切实加强高技能人才工作的要求。

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湖北民族学院科技学院是国家教育部门和湖北省政府部门批准设立、由拥有70多年办学历史的湖北民族学院举办的独立学院。学院位于美丽的恩施土家族、苗族自治州首府——恩施市。与湖北民族学院校区相连,资源共享。学院现有专兼职教师421人,在校学生8300余人。开设了28个本科专业、15个专科专业以及民族本科预科班。我院办学规范,其教育教学质量受到社会广泛好评。学院是国家教育部门确认的在全国可以招收本科民族班和少数民族本科预科班的普通高等学校;是国家教育部门、国家卫生部门确认的学生可以报考国家职业医师资格的学历高校。并拥有一所800张病床的二级甲等医学教学附属医院。学院面向全国招生,学生毕业,成绩合格,由我院授予国家普通高等教育统一电子注册的毕业证书和学士学位证书。这里是知识的海洋、人才的沃土,被誉为武陵地区的“人才摇篮”。“博学、博爱、立人、达人”是全体师生共同遵循的校训。

韦钰说,“做中学”项目的原则是面向每一个儿童,尊重儿童间的差异,鼓励每一个儿童发展自己的兴趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究、去学习。

在社科院工作了10年的张冠梓,是读者,也是买书人,还是作者,去年,为他的新作《哈佛看中国》在社科书店举行了“贡院学人沙龙”。他说,十年中,他在社科院去的最多的地方就是食堂和书店。书店,为蓬勃发展的社科院增加了一个新的亮色。

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清华大学800多名学生会聚到学校主楼前广场,面对半降的国旗,举行集体哀悼活动。学生们举着表达哀悼、传递祝福的菊花,排着队,依次将这些花朵摆放在学校主楼前面的台阶上,组成了一个心形。中国政法大学的国防生们在国旗前为遇难者默哀。北京农学院的学生们在教学楼前肃立,为在地震中遇难的同胞祈祷。

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