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发布日期2020-01-27

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学院坚持校企合作培养人才,引入企业专家能手直接参与人才培养计划的制订,人才培养模式体现了以培养技术应用能力为主线和全面推进素质教育的要求。以就业为导向、以职业岗位需求确定知识、能力、素质结构的内容,以知识、能力、素质结构的内涵要求建立课程体系。专业课程以职业能力为核心,突出应用性、实践性;公共基础理论课程以应用为目的,以必需、够用为度;素质拓展教育课程以选修课和活动的方式围绕思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身心素质四方面对学生进行引导;实践教学内容减少演示性、验证性实验,增开综合性、设计性、应用性强的实验项目;把职业资格证书的培训与考核列入课程内容,推行以证代考。

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提到欧洲“文艺复兴”,人们通常想到的都是达芬奇、米开朗琪罗等艺术巨人和他们的绘画、雕刻传世之作。美国著名学者玛格丽特L金的近著《欧洲文艺复兴》一书改写了这些通常的观点,她为我们揭示了“文艺复兴”鲜为人知的另一面和过去曾被忽略的意义。

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